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《行动计划》涉及教学、空间共享、协同创新科研、创新创业、学生活动、全球治理人才、成果转化、检测平台等共9个专项发展行动计划,共77项工作任务,继续在共商、共建、共享方面发力。例如:在人才培养方面,计划建设跨校互联的智慧教室,为多校学生同上一门课提供环境支撑;推动联盟高校开展联合学士学位培养项目;扩大共享课程规模,优质课程数量翻倍,推动其他课程逐步开放,形成跨校协同育人模式。在科技创新方面,将推动联盟高校重大设施和仪器设备的资源整合,整体提升共享水平和运行效率;建设沙河高教园云资源池,面向园区高校科研团队和企业创新创业团队开放。此外,联盟还将进一步打破空间壁垒,推动各校之间人员的身份互认、校门互通。市场营销案例及其分析

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市场营销案例及其分析据了解,当日举行的“上海静安‘全球服务商计划’推进大会暨‘链全球创未来’全球化可持续发展大会”希望推动“全球服务商计划”更好地融入和服务上海建设“五个中心”、强化“四大功能”的发展大局。本次大会还新设了“探索、碰撞、展望”主题分享环节,着眼“全球化可持续发展”议题,特邀业界精英进行主题演讲,层层深入,共同探讨全球新发展格局。大会期间,长三角合作项目签约,标志着“全球服务商计划”成为推动上海专业服务全面辐射长三角的强力支撑。(完)市场营销案例及其分析

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“万物得其本者生,百事得其道者成。”所谓“得其道”,就是认识和遵循规律。一个地区要发展,首先要遵循规律。习近平总书记指出:“不同地区的经济条件、自然条件不均衡是客观存在的,如城市和乡村、平原和山区、产业发展区和生态保护区之间的差异,不能简单、机械地理解均衡性。解决发展不平衡问题,要符合经济规律、自然规律,因地制宜、分类指导,承认客观差异,不能搞一刀切。”牢牢把握在国家发展大局中的战略定位,是一个地区立足自身实际、遵循经济社会发展规律推动发展的必然要求。《市场营销案例及其分析》

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